Cuando?

Wednesday, October 27, 2021 at 6:00 PM EDT
-to-
Wednesday, November 17, 2021 at 8:30 PM EST

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Donde?

Rhode Island PBS 
50 Park Ln
Providence, RI 02907
 

 
Driving Directions 

Contacto

Mayra Monterroso 

Rhode Island PBS 
401-222-3636 ext. 411 
mmonterroso@ripbs.org 

 

Elinor Wonders Why: Estrategias de Enseñanza para Explorar STEM con Niños Pequeños 

Rhode Island PBS lo invita a registrarse para un entrenamiento para educadores de educacion temprana - Elinor Wonders Why: Estrategias de Enseñanza para Explorar STEM con Niños Pequeños, " ofrecido en un modelo hibrido virtual/en persona via zoom y en las oficinas de Providence de RI PBS de la siguiente manera:

Fechas                                                                                        

Octubre 27, 2021  

Aprendizaje de STEM apropiado para el desarrollo - Virtual            

Noviembre 3, 2021   

 Involucrar a los niños pequeños en conversaciones significativas- En persona     

 Noviembre 10, 2021 

 Construyendo una comunidad de investigadores y científicos - Virtual                     

 Noviembre 17, 2021     

Compromiso familiar: La conexión hogar-escuela- En persona      

 

Todas las clases serán de 6:00-8:30pm. Las sesiones en persona se llevaran a cabo en nuestra oficina de providence- 50 Park Lane, Providence RI 02907- con estacionamiento gratuito. Se servirá una cena ligera al comienzo de cada una de las sesiones en persona.  También se proveerán premios a las personas que atiendan cada sesión y al final de las cuatro sesiones se rifara un premio entre las personas que hayan asistido a las cuatro sesiones.

Los participantes pueden obtener un máximo de 13 horas de desarrollo profesional asistiendo a las cuatro y completando tres asignaciones que se proveerán al final de cada sesión.

Esta serie de talleres les proveerá a los participantes una introducción a las practicas apropiadas  del desarrollo relevantes a practicas de aprendizaje STEM apropiadas para el desarrollo, interacciones significativas, desarollar una comunidad de investigacion y también dará una introducción la conexion con el hogar y el compromiso familiar.  Al concluir la serie los participantes podrán:

  • Identificar algunas prácticas recomendadas para involucrar a los niños en la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) y reconocer y diseñar actividades para observar, investigar, resolver problemas, experimentar y diseñar. Ademas de planificar maneras de integrar el lenguaje y las prácticas de STEM para ayudar a los niños a pensar y actuar como científicos.  
  • Resumir estrategias para involucrar a los niños pequeños en una conversación significativa e identificar cómo integrar oportunidades para involucrar a los niños en conversaciones  a lo largo del día
  • Demostrar cómo crear oportunidades para que los niños escuchen y usen lenguaje y vocabulario complejos y describir maneras de modelar el lenguaje para ayudar a los niños a comunicar ideas, hacer predicciones y observaciones
  • Resumir las mejores prácticas para apoyar el desarrollo de las habilidades de lectura y escritura de los niños pequeños y demostrar cómo usar libros, otros materiales impresos y conversación para enseñar habilidades de lectura y escritura.
  • Identificar cómo integrar la lectura y la escritura de diferentes maneras a lo largo del día de aprendizaje y planificar cómo crear oportunidades para que los niños se basen en los conocimientos adquiridos a partir de la lectura en todo el plan de estudios. 
  • Resumir las mejores prácticas para involucrar a las familias en la experiencia de aprendizaje STEM de la primera infancia y describir estrategias para construir relaciones positivas y colaborativas con las familias de los niños, a la vez que apoyan a las familias en la extensión del aprendizaje desde el ambiente de la primera infancia al hogar.

 

 WKC Dominios: Compromiso familiar, desarrollo y aprendizaje y plan de estudios

 Niveles 2 y 3: Aplicacion y Analisis

 

Por favor de enviar este mensaje a cualquier persona que pueda beneficiarse de este entrenamiento.